Praxisanleitung ist eine vielseitige und anspruchsvolle Aufgabe, die einen wichtigen Beitrag zur Qualifikation des beruflichen Nachwuchses leistet. Die Aufarbeitung und Reflexion von Lernerfahrungen ist dabei ein elementarer Bestandteil der pädagogischen und emotionalen Kompetenz von Praxisanleiter/innen. Im Lernort Praxis kommt der Reflexion zur Herausbildung einer professionellen Haltung von Auszubildenden eine besondere Bedeutung für die fachliche und persönliche Kompetenzentwicklung zu.

Seminarinhalte

• Formen und Gestaltung von Reflexionsgesprächen anhand praktischer Übungen
• Inhaltsebenen von Reflexionsgesprächen – Ort der Bildung oder der Prüfung?
• Beurteilungsbögen und Beobachtungsprotokolle gestalten (Bitte bringen Sie eigenen Dokumente mit)
• Selbstreflexion - Raum für den gemeinsamen Austausch, um Erfahrungen zu teilen, vertieft zu betrachten und in Lernen um zu wandeln